Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación
COMPONENTE: Entorno físico, Ciencia, tecnología y sociedad
INDICADOR DE DESEMPEÑO
Conocimiento: Diferencio desde mi contexto las características de los principales elementos del sistema solar, según el movimiento y desplazamiento a partir de lo que percibo y observo. Desempeño: Comparo las características de movimiento y desplazamiento del sistema solar con relación a las máquinas simples en objetos cotidianos y seres vivos, describiendo su utilidad. Y explico su relación con el medio.
METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Unidad didáctica - Sistema solarFuerzas de atracción
2. Propósito: Apreciado estudiante, el propósito de esta guía es identificar los diferentes usos de las máquinas.
Terminado el año escolar los estudiantes tendrán la capacidad de reconocerse y reconocer que somos personas con valores, que pertenecemos a diversos grupos con características propias en los cuales interactuamos y participamos en la toma de decisiones que influyen en las relaciones interpersonales para una sana convivencia.
COMPONENTE
La Persona y la Educación para la paz
INDICADOR DE DESEMPEÑO
De conocimiento- Comprendo la dignidad humana como uno de los valores que exaltan y ennoblecen al ser humano
De desempeño- Reconoce situaciones de discriminación y abuso por irrespeto a los rasgos individuales de las personas dentro de la sociedad y expone sus conclusiones.
METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
Unidad didáctica
. Obligaciones que se derivan de los Derechos Humanos.
Propósito
Apreciado estudiante, el propósito de esta guía es que con ayuda de tus padres descubras por qué son importantes los derechos
Desarrollo cognitivo instruccional
Los derechos humanos son normas básicas necesarias para vivir como un ser humano, sin las cuales las personas no pueden sobrevivir ni desarrollarse con dignidad. Son inherentes al ser humano, inalienables y universales. ... Estos tratados se utilizan como marco para debatir y aplicar los derechos humanos. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles. ... Todas las autoridades en el ámbito de sus competencias, tienen la obligación de promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos consignados en favor del individuo. Los derechos humanos son inalienables
Solución de problemas con tecnología -Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilización de artefactos y procesos tecnológicos en la solución de problemas de la vida cotidiana.
COMPONENTE
-Apropiación y uso de la tecnología. -Solución de problemas con tecnología.
INDICADOR DE DESEMPEÑO
De Desempeño:
Aplicar los diferentes diseños para elaborar dibujos de varias clases, objetos y planos.
METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
Unidad didáctica: Unidad No.2 EL DIBUJO-ELABORACIÓN DE OBJETOS.
El dibujo (clases, elementos, espacios, bocetos, croquis, las perspectivas y vistas).
Propósito: Aplicar los diferentes diseños para elaborar dibujos de varias clases, objetos y planos.
Desarrollo cognitivo instruccional:
El dibujo es el arte visual de representar algo en un medio bi o tridimensional mediante diversas herramientas y/o métodos. El dibujo convencional se realiza con lápiz, pluma, grafito o crayón, pero existen múltiples técnicas y posibilidades asociadas al dibujo.
Los diferentes tipos de dibujo son:
Dibujo artístico.
Dibujo técnico.
Dibujo geométrico.
Dibujo mecánico.
Dibujo arquitectónico.
Dibujo animado.
Dibujo a mano alzada.
Cuando realizamos un dibujo debemos realizar un croquis que es es también un dibujo realizado a mano alzada, que contiene información completa sobre la dimensiones (medidas) y la forma del objeto, para que puede ser fabricado. Es una representación gráfica mucho más detallada que el boceto y su ejecución requiere más precisión y claridad.
Desarrollo Metodológico: se diseñara una técnica de dibujo mediante la cual conseguimos provocar el efecto de lejanía y profundidad y por tanto de volumen. Dibujo con Perspectiva, utilizando las diferentes técnicas en mano alzada para desarrollo de la motricidad y mejorar el trazo en el dibujo.
Práctico mi sensibilidad, apreciación estética y comunicación visual.
COMPONENTE
Componente de fundamentación: Incluye los principios de la teoría del arte y delas artes plásticas en particular, la historia del arte y los aportes de otras disciplinas a la comprensión general del fenómeno artístico.
Componente de contextualización y formación socio humanística: Incluye los conocimientos relativos al contexto histórico-social y cultural en el cual se lleva cabo el trabajo de la creación artística, el contexto de la práctica posible de los egresados y el contexto institucional de la formación en artes plásticas y campos afines.
INDICADOR DE DESEMPEÑO
De conocimiento- Comprende el concepto de bodegón y lo apoco a mis producciones artísticas.
De desempeño- Crea obras artísticas tomando como referencia el concepto de Bodegón.
METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
Unidad didáctica
La historieta y la caricatura
Propósito
Apreciado estudiante, el propósito de esta guía es que comprenda y emplee las diferentes técnicas de expresión mediante un lenguaje creativo y artístico.
Desarrollo cognitivo instruccional
De acuerdo al siguiente video, comprende como procesar historietas digitales
Conocer aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos basados en la palabra de Dios creen y practican con respecto a la vida, entendida como el llamado que Dios hace al ser humano para realizar su misión, conocer las diversas vocaciones que realizan esa misión y relacionarlas con las narraciones bíblicas, los signos y acciones litúrgicas, las acciones morales y las fórmulas que expresan esas convicciones.
COMPONENTE
Cristológico -Eclesiológico
INDICADOR DE DESEMPEÑO
De conocimiento Explica los compromisos que adquieren quienes desean participar en la misión salvadora de Jesús.
De desempeño Debate sobre lo que hace de la iglesia un estilo de vida.
METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
Unidad didáctica
Los sacramentos signos y símbolos que pertenecen a la iglesia
Propósito
Apreciado estudiante el propósito de esta guía es que conozca los sacramentos como parte importante de la iglesia.
Desarrollo cognitivo instruccional
Sacramento es un concepto que procede del latín sacramentum. En el ámbito de la religión cristiana, se denomina sacramento a ciertos rituales que permiten la acción divina en el ser humano. Un sacramento, en este sentido, es un signo sensible de la gracia de Dios. En el caso de la Iglesia Católica y la Iglesia Ortodoxa, se conciben siete sacramentos en total: el bautismo, la Cena del Señor (misa), la reconciliación o confesión, la confirmación, el matrimonio, la unción de los enfermos y el orden sacerdotal.
El bautismo es el ritual de iniciación del cristianismo, cuyo símbolo principal es el agua que limpia y renueva la vida.
La Cena del Señor, Comunión o Eucaristía es el memorial de la vida, pasión y muerte de Jesús, en la que especialmente se rememora la última cena y la institución del mandamiento del amor.
La reconciliación, antes llamada confesión, consiste en la liberación de los pecados por medio de su admisión y confesión ante un sacerdote, quien los perdona en el nombre de Dios.
La confirmación consiste en la renovación de las promesas bautismales, entre las cuales destaca el seguimiento del evangelio y el compromiso con la comunidad de creyentes.
El matrimonio es la santificación de la unión entre el hombre y la mujer ante Dios. La Iglesia católica aun no acepta el matrimonio igualitario.
La unción de los enfermos, antes llamada extrema unción, consiste en la bendición de las personan enfermas o incapacitadas, razón por la cual no pueden desplazarse a recibir la comunión, sino que deben ser visitados por el sacerdote o por el ministro de la eucaristía.
Por último, la orden sacerdotal, un sacramento mediante el cual el hombre se consagra como presbítero o sacerdote a través de los votos de celibato, pobreza y obediencia.
El catolicismo y la iglesia ortodoxa aún no admiten el sacerdocio femenino.
Desarrollo Metodológico
Los siete sacramentos corresponden a todas las etapas y todos los momentos importantes de la vida del cristiano: dan nacimiento y crecimiento, curación y misión a la vida de fe de los cristianos.
